当代大学生消费观念及现状的调查与分析
2021-04-12 15:03:13
- 【摘要】消费观念是消费主张和消费权益的基本诉求，是消费中的价值取向。当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体，正受到越来越大的关注。本文就“大学生消费观念”的调查展开分析，针对大学生的实际消费状况，提出了在大学生中树立正确的消费观念，引导大学生合理消费的建设性意见。
- 【关键词】大学生；消费；消费观念
- 引言
- 消费行为是人的基本行为之一。大学生的消费行为不仅是满足他们生活、学习需要的过程，而且是他们社会化的重要途径。在校大学生具有什么样的消费观念和消费行为，不仅关系着其个人和家庭的经济负担，而且关系着其素质的全面提高。高校实行收费以后，大学生学费及生活费支出在家庭消费支出中所占比重相当大，是整个社会非常关注的问题。
- 本次调查以某高校所有在校大学生为总体，在每个年级随机选取30名学生，其中男生和女生各15名，共120名学生构成样本。只要采取问卷调查法收集资料，实际发放问卷120份，回收有效问卷110份，有效率为91.7%。问卷内容包括：背景状况、消费来源、消费资金分配、消费观念和消费心理五个方面，共计32个问题。
- 1.当代大学生消费现状
- 消费观念是消费者使用一种价值判断来衡量事物、指导消费的观念，是人们对消费水平、消费方式、消费内容、消费目标和消费模式等涉及整个消费活动诸因素问题的总的态度和基本观点。消费观作为构成消费选择和决策的主观形态，是价值观的一个组成部分，反映一个人的知识水平、道德状况、个体品味和人文精神。大学生作为一个特殊的消费群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和观念，在消费过程中呈现出其独具的特点。
- 1.1 独立意识差，依赖性强
- 大学生一般不可能依靠自己的劳动收入来维持正常的学习生活，他们没有独立的经济地位，不得不依靠家庭、国家或其他方面的资助维持生活、完成学业，他们在消费行为上，往往要受到经济来源形式的影响，甚至带有他那个家庭的经济状况的痕迹。调查表明：96.4%的学生经济来源为父母提供，有其他收入来源的学生所占比重很低，即使有少数同学从事勤工俭学，也有很多不是以赚钱为第一目标的，多数是为增长社会经验，以补贴家用为目的的比例很低。
- 1.2 大学生消费水平高于自己家庭消费水平，而且存在着较大差异
- 由于大学生家庭的经济条件是多层次的，因而来自不同家庭的大学生的消费水平也呈现出多层次性。通过对问卷的量化分析，我们发现大学生中平均月收入较高的家庭偏少，人均月收入较低的家庭偏多，仅有5.5%的家庭平均月收入高于5000元，而28.2%的家庭平均月收入低于1000元。在中等收入家庭中，有50.9的家庭平均月收入在1000-3000元之间，有15.5%的家庭平均月收入在3000-5000元之间。
- 如果把大学生的消费水平划分为四个层次，最低层次，每月消费低于400元；第二层次，每月消费在400-800元；第三层次，每月消费在800-1000元；第四层次，每月消费在1000元以上。每个层次在样本中各占48.2%、54.5%、4.5%和1.8%。
- 1.3 消费结构呈现多元化的趋势
- 调查显示，大学生的消费结构正在发生新的变化，这一新变化主要表现为两个方面：一是消费结构的多样化。从大学生的消费结构来看，除了生活、学习所必需的消费外，还滋生出了日益多样、日益普遍的交际消费、恋爱消费、通讯消费、娱乐消费，并在部分大学生中拥有中高档消费品。二是在多样化的消费结构中，非生活必需品的消费水平有正在提高的新趋势。
- 从不同性别的大学生来看，除食品或者日用品、学习费用在女生消费额中占有较大比例外，交通、通讯费及购物与娱乐花去的费用在男生消费额中所占比例偏高。
- 笔者在调查过程中还发现，大学生用于人际交往的费用，包括手机费、请客吃饭费、购买礼品费等等费用在月总消费额中所占的比例较大。笔者暂且称其为人际消费。在人际交往中，人际消费很重要，是与人交往中必不可少的。步入大学的大学生，自我意识不断增强，需要在团体同学中建立友谊，这是大学生自尊和归属的需要，而且人际消费也是大学生与他人交换资源的需要。因此，在人际交往中，他们越来越倾向于人际消费，并且在这方面投资也较多。在调查过程中还存在着贫困生高消费现象。这种现象的出现一方面与这些大学生成长的家庭环境有关；另一方面与贫困大学生受到了社会风气和高校内部学生之间高消费方式的影响有关。
- 1.4 大学生消费具有盲目性和从众性
- 大学生的认识水平、心理素质、价值观念和行为方式大体相似，具有较强的从众心理。大学生集体生活，同学之间朝夕相处。在消费上也互相影响、互相感染，一个人的购买可能引发同寝室同学和朋友的相同购买。作为一个特殊的消费群体，许多商家抓住大学生接受新东西快的心理开始做起大学生的文章。很多消费往往在大学生中一旦出现，就迅速流行开来。
- 2.大学生非理性消费的不良影响
- 2.1 助长了少数人的高消费心理和消费行为
- 大学生活是丰富多彩的，各种各样的活动、节日接踵而至，这样的生活方式给那些不会理财、无端浪费的大学生创造了消费的便利条件。他们不知金钱的来之不易，不知父母劳动的艰辛，面对金钱、财富只懂得享受和索取，不懂得创造和珍惜。长此以往，导致他们个人主义极度膨胀，为满足自己日益攀升的消费欲望，不顾家庭经济和父母的承受能力。
- 2.2 少数人为了消费丧失自我
- 对于消费水平较高的大学生，非理性消费导致他们养成浪费，奢侈，对家庭的依赖性强等不良习惯，导致缺乏自立意识和生存能力不强的后果。个别大学生因家庭经济条件好，投入到非生活和学习所必需的消费过多，势必影响学习和健康成长。
- 对于消费水平较低，尤其是对贫困生来说，这种消极影响不仅直接来自物质层面，而且来自精神层面，整日忧心忡忡。有的大学生时常担心家庭无力资助自己完成学业，有危机感，难以集中精力学习；有的大学生时常会产生愧对父母的心理压力，经济的困扰还常常会让他们感到自卑、压抑、缺乏自信，从而导致情绪不稳定，直接影响他们学习的积极性和主动性。
- 2.3 大学生非理性消费与构建节约型社会，建设和谐校园相悖
- 在我国经济社会进入新的历史阶段的背景下，中央明确提出建设节约型社会。建设节约型社会，匹夫有责。作为一个大学生，作为一名社会主义现代化建设事业的建设者和接班人，对生活方式的追求应该有个准则。从这个意义来分析，大学生非理性消费与国家现实不合拍，与大学生的特殊使命不合拍。
- 所有这些都足以证明，大学生非理性消费的危害性是非常大的，其偏向的消费价值观会影响一个人的终身，如在今后人生道路上把握不住，很可能偏离人生的航向甚至走向反面。只有理性消费才是大学生的正确选择。
- 3.结论与对策
- 面对大学生非理性消费的负面影响，笔者认为：
- 3.1 加强对大学生正确消费的引导工作
- 大学生是青年中的优秀分子，他们有知识，有文化，懂科学技术，是国家现代化建设的中坚力量，他们的行为对树立一代新人风貌有举足轻重的作用。因而，学校应重视和加强对在校大学生消费观的正确引导，根据校园内大学生消费状况的新变化和出现的新问题，应从多个方面做好学生消费观念的引导工作。
- 加强校园文化建设，通过校园文化建设的多种形式来教育引导大学生正确消费。大学生消费具有聚群、从众的心理和行为特征，因此，利用校园环境影响大学生的消费观念是引导大学生合理消费的一条重要途径。
- 3.2 培养和加强理财能力
- 大学生可根据自己的经济实际，分解消费欲望，一方面将消费期望分解为短期、近期和长期三种目标，另一方面将消费额度细分化：生活上用多少，学习上用多少，文化娱乐上用多少，大概确定一个限度，以保证学习和生活的实际需要为前提。当自己尚有余力时，再考虑其他的物质消费和娱乐开支。
- 3.3 学校、社会、家庭多管齐下，共同解决大学生消费过高的问题
- 首先，学校应完善勤工俭学制度，广泛开展勤工俭学活动，在有关部门的支持和帮助下，使大学生依靠自身力量解决问题，引导大学生自立性消费，提高他们的综合素质；其次，学校应该加强膳食工作，努力降低学生的生活费用。
- 同时，对大学生加强消费教育，也需要全社会的共同努力。当前的大学生全方位地与社会接触，他们很容易受到享乐主义、拜金主义等不良风气的影响。我们要规范大众传播媒介的传播行为，使其传播正确的消费文化，以正确的舆论引导人，为大学生营造良好的消费环境。
- 最后，家庭作为一个基本的消费单位，其文化、社会地位、投资意愿等会影响家庭成员的消费行为。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，家长要言传身教，为学生树立榜样。家长要多鼓励子女参加社会实践活动，使他们体味生活的艰辛，引导他们处理好学习与生活、劳动与享受的关系，培养健康、文明的生活情趣。
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